Neden Bilim Anaokulu ?

Gelişim Özelliklerim
Motor Alan
    Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yaparım.
    El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yaparım.
    Yönergeye uygun çizgiler çizerim.
    Malzemeleri istenilen nitelikte keserim.
    Büyük kaslarımı kullanarak belirli güç gerektiren hareketleri yaparım.
    Denge gerektiren belirli hareketleri yaparım.
Sosyal Duygusal Alan
    Kendimi tanırım.
    Duygularımı fark ederim.
    Duygularımı kontrol ederim.
    Başladığım işi bitirmek için çaba gösteririm.
    Başkalarının duygularını fark ederim.
    Başkalarıyla ilişkilerimi yönetebilirim.
    Hoşgörü gösteririm.
    Farklılıklara saygı gösteririm.
    Toplumsal yaşamın nasıl sürdüğünü kavrayabilirim.
Dil Alanı
    Sesleri ayırt ederim.
    Konuşurken sesimi doğru kullanırım.
    Türkçeyi doğru kullanırım.
    Kendimi sözel olarak ifade ederim.
    Dinlediklerimi çeşitli yollarla ifade ederim.
    Sözcük dağarcığımı geliştiririm.
    Aynı sesle başlayan sözcükleri söylerim.
Bilişsel Alan
    Kendim ve ailemle ilgili bilgileri kavrarım.
    Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemlerim.
    Dikkatimi toplayabilirim.
    Algıladıklarımı hatırlarım.
    Varlıklarını çeşitli özelliklere göre eşleştirebilirim.
    Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilirim.
    Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilirim.
    Nesneleri ölçerim.
    Nesneleri sayarım.
    Geometrik şekilleri tanırım.
    Mekanda konum ile ilgili yönergeleri uygularım.
    Parça-bütün ilişkisini kavrayabilirim.
    Nesnelerle basit toplama ve çıkarma yaparım.
    Belli durum ve olaylarla ilgili neden sonuç ilişkisi kurabilirim.
    Problem çözebilirim.
    Temizlik kurallarına uyarım.
Özbakım Becerileri
    Giysilerimi giyerim ve çıkarırım.
    Doğru beslenmenin önemini fark edebilirim.
    Dinlenme kurallara uyarım.
    Kendimi kazalardan ve tehlikelerden korurum.
Sağlık
    Genel sağlık durumu.
    Boyu ve kilosu.
    Okula gelmediği gün sayısı.

Bilişsel Alan
    Anlatılanları anlar.
    Problem durumlarına çözüm üretir.
    Verilen nesne, durum, olay, sayı ya da sözcükleri hatırlar.
    Kendi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrar
    Nesneler arasında eşleştirme, gruplama, sıralama yapar.
    Olay ve durumlarda neden-sonuç ilişkisi kurar.
    Mekanda konum kavramı yönergeleri uygular.
    Nesne, olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemler.
Sosyal-Duygusal Alan
    Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
    Bir olayla ya da durumla ilgili başkalarının duygularını açıklar.
    Kurallara uyar.
    Yetişkinlerle iyi iletişim kurar.
    Arkadaşlarıyla iyi iletişim kurar.
    Sorumluluklarını yerine getirir.
    Kendine güvenir.
    Gerektiğinde yardımlaşır ve paylaşır.
    Farklılıklara saygı duyar.
Psikomotor Alan
    Bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri yapar.
    Denge gerektiren hareketleri yapar.
    El-göz koordinasyonu gerektiren hareketleri yapar.
    Büyük kasları etkili bir şekilde kullanır.
    Küçük kasları etkili bir şekilde kullanır.
Dil Alanı
    Sesleri ayırt eder.
    Kendini sözel olarak ifade eder.
    Dinlediklerini, izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
    Görsel materyalleri olur.
Özbakım Becerileri
    Giyinme ile ilgili işleri yapar.
    Bedeniyle ilgili temizlik kurallarına uyar.
    Yeterli ve dengeli beslenir.
    Kendini tehlike ve kazalardan korur.
Fen Ve Doğa Etkinliği
    Gözlem Yapar.
    Deneylere ilgi duyar ve uygular.
Sanat Etkinliği
    Sınırlı ya da özgün boyama çalışmaları yapar.
    Kesme-katlama-yapıştırma çalışmaları yapar.
    Yoğurma maddeleriyle ve atık materyallerle modele bakarak ya daözgün faaliyetler yapar.
Türkçe Dil Etkinliği
    Hikaye, masal, öykü vb. dinler.
    Hikaye, masal, öykü vb. anlatır ve tamamlar.
    Şiir, parmak oyunu, tekerleme, bilmece söyler.
Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmaları
    Renkleri tanır.
    Sayıları tanır.
    Şekilleri tanır.
    Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar.
    Boyut-miktar-zaman-mekan-yön kavramlarını tanır.
Müzik Etkinliği
    Şarkı söyler.
    Sesleri taklit eder.
    Ritim çalışmaları yapar.
Oyun Etkinliği
    Etkinlik köşelerinde oyun oynar.
    Kurallı oyun oynar.
    Drama çalışmalarına katılır.